Продовжуємо роботу на курсах вчителів інформатики за програмою "Веб 2.0 ресурси в навчально-виховному процесі".

План роботи:

-  Опрацювання досвіду ведення блогів: "Intel на Волині"  Сайт Олександра (Одеська обл).  Блог Сацик О.  Блог Вербицького В.  Блог Диво. Щоденник подій Оксани. Сайт Лойка О, "Подіум чи казарма". Блог "Дивоцвіт". "Калейдоскоп робіт за програмою Intel".  Матеріали в блозі "На допомогу вчителю".

- Створення портфоліо вчителя до програми.

- Ознайомлення з навігацією ВІППОВікі. Завдання: відшукати наш спецкурс "Учень, як вчений"2 .

- Виконання практичної роботи №1 "Створення п/скриньки на Gmail.com". 

- Підбір теми з обраного предмету для реалізації проекту "Учень як вчений"2, та створення презентації вчителя для супровіду навчальної діяльності учнів за обраною темою на уроці Приклад Л. Демкової.

- Створення дидактичних та методичних матеріалів, наповнення портфоліо.

- Працюємо в Інтернеті, добираємо матеріали для проекту "Учень як вчений"2.

- Реєстрація на БобрДобр, створення закладок до проектів та приєднання до групи "Учень, як вчений". 

- Завантаження матеріалів до проекту на сервер https://docs.google.com,  практична робота №5
- Презентації можна завантажувати на http://Slideshare.net, презентація тренера,  практична на WikiWiki тут.

- "Створення блогу",  практична робота №4.

Рефлексія в гостьовій книзі. Питання до рефлексії: "Тому, хто придумав супроводжувати навчання через Веб 2.0 ресурси я скажу..."

Залікова картка

Завітайте на онлайнову навчальну систему "Інформатика".
 За допомогою системи учні отримують доступ до наборів навчальних завдань до кожного уроку інформатики у 9 та 10 класах, а вчитель - засіб автоматизованого збирання результатів та перевірки завдань.
Адреса сайту http://itosvita.ucoz.ua/